中共的語言政策是否有所鬆動，仍有待觀察。不過據以往經驗，當輿論開始沸騰時，中央便會介入維穩，故此廣東可跟進粵語教育的機會不大。
滬幼兒園教「瀕危」上海話
網掀罵戰
［圖略］ ■上海當局在幼兒園進行推廣學習上海話的試點。
為防止「阿拉」、「儂好」濃濃吳語的失傳消亡，上海市啟動「上海話傳承工程」，率先在二十家幼兒園開展滬語教育試驗，嘗試在課間遊戲時間，讓老師用上海話與小朋友交流，未料這消息在網上引起一片罵戰！贊同者稱「捍衞母語權是基本人權」，反對者則批評當局鼓動上海人歧視外地人：「難道上海也要搞獨立？」廣東媒體則對此呼應，討論「廣州何時開粵語課」。
「廣州何時開粵語課？」
據上海市教委官員證實，幼兒園日常的活動分為學習、遊戲、生活和運動等四個範圍。滬語教育主要是融入遊戲、生活和運動當中。當局允許、提倡教師適當使用上海話與兒童交流，指導兒童學唱上海話的童謠等，當局已編好統一教材，但在學習環節，教師仍應遵守國家法律，用普通話組織和展開教育活動。當局希望，能以此方式讓孩子從小可以習得上海話。
自二○一○年，廣州爆發「推普滅粵」風波後，上海學界和市民自發展開拯救滬語的活動，「我的孫子不會講上海話」，「上海話消亡也就是一兩代的時間」等疾呼聲時有所聞。有專家表示，聯合國教科文組織對世上瀕危語言有過這樣的界定，若父母與子女講話時，孩子不會用同樣的語言回答，就會定為「肯定瀕危」，如語言只是祖父輩之間的交流，社會上講得少了，就會稱之為「嚴重瀕危」，目前上海話已從「肯定瀕危」轉向「嚴重瀕危」。
不過，儘管會講上海語的年輕人越來越少，但對在上海打工謀生的外來人士而言，上海話依然十分重要。一位河南大學生表示：「我在面試中像個聾子。這裏只講上海話，我除了沉默外別無選擇。」有網民對「幼兒園教上海話」十分反感：「上海話消失就消失，何必拯救，還能救成個第二英語？」
上海《東方早報》/新浪微博
（香港蘋果日報 二○一四年一月廿四日 由Ｋ先生轉載）
滬幼兒園教「瀕危」上海話
網掀罵戰
［圖略］ ■上海當局在幼兒園進行推廣學習上海話的試點。
為防止「阿拉」、「儂好」濃濃吳語的失傳消亡，上海市啟動「上海話傳承工程」，率先在二十家幼兒園開展滬語教育試驗，嘗試在課間遊戲時間，讓老師用上海話與小朋友交流，未料這消息在網上引起一片罵戰！贊同者稱「捍衞母語權是基本人權」，反對者則批評當局鼓動上海人歧視外地人：「難道上海也要搞獨立？」廣東媒體則對此呼應，討論「廣州何時開粵語課」。
「廣州何時開粵語課？」
據上海市教委官員證實，幼兒園日常的活動分為學習、遊戲、生活和運動等四個範圍。滬語教育主要是融入遊戲、生活和運動當中。當局允許、提倡教師適當使用上海話與兒童交流，指導兒童學唱上海話的童謠等，當局已編好統一教材，但在學習環節，教師仍應遵守國家法律，用普通話組織和展開教育活動。當局希望，能以此方式讓孩子從小可以習得上海話。
自二○一○年，廣州爆發「推普滅粵」風波後，上海學界和市民自發展開拯救滬語的活動，「我的孫子不會講上海話」，「上海話消亡也就是一兩代的時間」等疾呼聲時有所聞。有專家表示，聯合國教科文組織對世上瀕危語言有過這樣的界定，若父母與子女講話時，孩子不會用同樣的語言回答，就會定為「肯定瀕危」，如語言只是祖父輩之間的交流，社會上講得少了，就會稱之為「嚴重瀕危」，目前上海話已從「肯定瀕危」轉向「嚴重瀕危」。
不過，儘管會講上海語的年輕人越來越少，但對在上海打工謀生的外來人士而言，上海話依然十分重要。一位河南大學生表示：「我在面試中像個聾子。這裏只講上海話，我除了沉默外別無選擇。」有網民對「幼兒園教上海話」十分反感：「上海話消失就消失，何必拯救，還能救成個第二英語？」
上海《東方早報》/新浪微博
（香港蘋果日報 二○一四年一月廿四日 由Ｋ先生轉載）